bbagishwory@gmail.com 9749959644
Shree Balbageshwari Secondary School श्री बालबागेश्वरी माध्यमिक विद्यालयShree Balbageshwari Secondary School Punarbas 7, Buddhabasti स्थापना 2040 B.SPunarbas 7, Buddhabasti Est. 2040 B.S
मेनुMenu
भर्ना खुल्योAdmission Open
गृहपृष्ठHome/परिचयAbout

हाम्रो परिचयAbout Our School

श्री बालबागेश्वरी माध्यमिक विद्यालयShree Balbageshwari Secondary School

About school
हाम्रो कथाOur story

विद्यालयको बारेमाAbout school

स्थापना: २०४०।०९।०७

स्थान: पुनर्वास न.पा.–७, बुद्धबस्ती, कञ्चनपुर

  • Establishment Date: December 22, 1983 (2040-09-07 BS)

  • Location: Punarwas Municipality-7, Buddhabasti, Kanchanpur

Originally established in 1971 (2028 BS) as Shri Bagishwori Sample Lower Secondary School in what is now Punarwas Municipality-7, Buddhabasti (formerly Parasan VDC-2), the school had to be relocated due to a devastating flood in 2040 BS that made the original site unsafe. With the permission of the District Education Office and the school's catchment area guardians, the administrative and physical structures were divided between primary and lower secondary levels. The primary section was merged into Shri Bal Jyoti Primary School (originally established in 2032 BS at Parasan-1, Buddhabasti). Shortly after, all teaching positions from Bal Jyoti Primary School were transferred to Shri Punarwas Secondary School in Tribhuvanbasti (now Punarwas-6). Consequently, this school has been continuously operating since 2040 BS using the primary-level quota originally allocated from Bagishwori Lower Secondary School.

वि.सं. २०२८ सालमा हालको पुनर्वास नगरपालिका–७, बुद्धबस्ती (साविक परासन गा.वि.स.–२) मा "श्री वागिश्वरी नमूना नि.मा.वि." को रूपमा यो विद्यालय स्थापित भएको थियो। तत्पश्चात् विक्रम संवत् २०४० सालमा आएको विनाशकारी बाढीको प्रकोपका कारण पुरानो स्थान विद्यालय सञ्चालनका लागि पूर्ण रूपमा अनुपयुक्त भएपछि, विद्यालय सेवा क्षेत्रका सम्पूर्ण अभिभावक र जिल्ला शिक्षा कार्यालयको अनुमतिमा प्रशासनिक तथा भौतिक संरचनाहरूलाई प्रा.वि. र नि.मा.वि. तहमा विभाजन गरी व्यवस्थापन गरियो। सोही क्रममा प्रावि तहलाई साविक परासन–१ (बुद्धबस्ती) मा २०३२ सालदेखि सञ्चालित "श्री बाल ज्योति प्रा.वि." मा गाभियो र त्यसलगत्तै बाल ज्योति प्रा.वि. का सम्पूर्ण दरबन्दीहरूलाई त्रिभुवनबस्तीस्थित "श्री पुनरवास मा.वि." (हाल पुनर्वास–६) मा हस्तान्तरण गरियो। यसरी बागेश्वरी नि.मा.वि. को प्रावि तहको दरबन्दीबाटै यो विद्यालय २०४० सालदेखि हालसम्म निरन्तर रूपमा सञ्चालन हुँदै आएको छ।

स्थापनाकालमा विद्यालयको भौतिक पूर्वाधारका नाममा जम्मा एउटा तीनकोठे छाप्रो मात्र, तर तत्कालीन नेपाल पुनर्वास कम्पनी (हाल राष्ट्रिय आवास कम्पनी) योजना कार्यालयका योजना प्रमुख श्री बुद्धिबहादुर बुढाथोकीज्यूको अध्यक्षता तथा जिविसको सहयोगमा ६ कोठे पक्की भवन निर्माण गरी विद्यालयको नाम "श्री बाल वागिश्वरी प्रा.वि." राखियो (जुन पछि २०७१।०९।०४ को जिल्ला शिक्षा समितिको बैठकबाट माध्यमिक विद्यालयका लागि सिफारिस भएको हो)। कालान्तरमा विद्यार्थीको चाप र कक्षाकोठाको अभावलाई मध्यनजर गर्दै विद्यालयले थप ५ वटा पक्की भवन र २ कोठे शौचालय निर्माण गरी कक्षाकोठाको अभावलाई सफलतापूर्वक समाधान गरेको छ।

शैक्षिक सत्र २०५७ देखि यस विद्यालयमा निम्न माध्यमिक तह सञ्चालनका लागि अनुमति माग गरिएकोमा, वि.सं. २०५७।०७।२८ मा कक्षा ६, शैक्षिक सत्र २०५८।०५९ मा कक्षा ७, र शैक्षिक सत्र २०५९।०६० मा कक्षा ८ को अनुमति प्राप्त भएको थियो। यसप्रകാരം निरन्तरको प्रगति र विकासको फलस्वरूप हाल यो विद्यालय माध्यमिक तह (कक्षा १–१०) को संरचनामा सञ्चालित छ।

During its inception, the school's only physical infrastructure was a three-room thatched hut. Under the leadership of Mr. Buddhi Bahadur Budhathoki, the then Planning Chief of the Nepal Rehabilitation Company (now National Housing Company) Planning Office, and with the support of the District Development Committee, a six-room concrete building was constructed. The school was officially renamed Shri Bal Bagishwori Primary School (which has since been upgraded, receiving a recommendation for secondary level status from the District Education Committee meeting on 2071-09-04 BS).

Over time, to accommodate a growing number of students and overcome classroom shortages, the school added five more concrete buildings and a two-room restroom facility, fully resolving the space deficit. The institution gradually expanded its academic levels, receiving permission to operate grade 6 on November 14, 2000 (2057-07-28 BS), grade 7 in the 2058/059 academic session, and grade 8 in the 2059/060 academic session. Today, the school functions as a full secondary institution spanning grades 1 through 10.

परिचय अभिलेखOfficial records

संस्थागत विवरणInstitutional Details

हाम्रो विद्यालयको आधिकारिक दर्ता र पहिचान सम्बन्धी महत्त्वपूर्ण विवरणहरू।Key official registration and identification details of our school.

दर्ता नम्बरRegistration No. 201543449
विद्यालय कोडSchool Code 720120003
मार्गदर्शनWhat guides us

दृष्टिकोण, लक्ष्य र मूल्यVision, Mission & Values

दृष्टिकोणVision

विद्यालय उमेरको सबै बालबालिकाहरुको गुणस्तरिय शिक्षामा समन्यायिक पहुँच सुनिश्चित गरी नमुना विद्यालयको रुपमा स्थापित हुनेछ ।
Equitable access to quality education will be ensured for all school-age children, and it will be established as a model school.

लक्ष्यMission

अनुशासन: बालबालिकालाई अनुशासित बनाउने। स्वस्थ: बालबालिकालाई स्वस्थ तन र स्वस्थ शिक्षा दिने। गुणस्तर: बालबालिकालाई गुणस्तरीय शिक्षा दिने। सामाजिक: बालबालिकालाई सामाजिक रूपमा उत्तरदायी बनाउने।
Discipline: Making children disciplined. Healthy: Providing children with a healthy body and healthy education. Quality: Providing children with quality education. Social: Making children socially responsible.

मूल्यValues

Fearless Environment: त्रास रहित वातावरण (भय रहित) सबै खाले जातजाती, धर्म, संस्कृती, लिगं, अपांगता र समुदायबाट विद्यालयमा आउने बालबाविकाहरुलाई भय रहित र समानता मुलक वातावरणमा पठनपाठन गराउने । Quality Education: गुणस्तरीय शिक्षा विद्यालय उमेरका सबै खाले बालबालिकाहरुलाई समयानुकुल गुणस्तरिय शिक्षाको पहेँचमा जोड दिने । Justice Teaching: समन्यायिक सिकाई वातावरण सिर्जना गर्ने । Parental Environment: विद्यालयका अधिकांश क्रियाकलापहरुमा सामुदाय तथा अभिभावकहरुको संलग्नता बढाई विद्यालयलाई एउटा नमुना शैक्षिक संस्थाको रुपमा स्थापित गर्ने । Ageless Children: सबै उमेरका बालबालिका विद्यालयको सेवा क्षेत्र भित्रका सबै उमेरका बालबालिकाहरुलाई विद्यालयमा ल्याउने वाताारण बनाउने । Student Center: विद्यार्थी केन्द्रित बालबालिकाको पृष्ठभुमि तथा पारिवारिक संस्कारमा सिकाई गर्ने वातावरण ।
Fearless Environment: Ensuring that children coming to school from all backgrounds—including various castes, religions, cultures, genders, disabilities, and communities—receive their education in a fearless (fear-free) and equitable environment. Quality Education: Focusing on providing timely and quality education accessible to children of all age groups. Justice Teaching: Creating an equitable (just) learning environment. Parental Environment: Increasing the involvement of the community and parents in most school activities to establish the school as a model educational institution. Ageless Children: Creating an environment that brings children of all age groups residing within the school's service area into the school. Student Center: Fostering a learning environment tailored to the children's backgrounds and family values.
इतिहासOur history

विद्यालयको इतिहासSchool History

इतिहास विवरण थपिएको छैन।History entries coming soon.

Mr. Bek Bahadur Tamang
प्रधानाध्यापकको सन्देशPrincipal's message

श्री बेक बहादुर तामाङMr. Bek Bahadur Tamang

श्री बाल बगिश्वरी माध्यमिक विद्यालय, पुनर्वास नगरपालिका-७, बुद्धबस्ती, कञ्चनपुर (सुदूरपश्चिम प्रदेश) मा अवस्थित एक सामुदायिक विद्यालय हो। यस विद्यालयको दक्षिणमा वडा नं. ८ तथा उत्तर-पश्चिममा वडा नं. ५…Shree Bal Bagishwari Secondary School is a community school located in Buddhabasti, Punarbas Municipality-7, Kanchanpur district, Sudurpashchim Province. The school is bordered by Ward No. 8 to the so…

पूरा सन्देश पढ्नुहोस् →Read full message →
photo
अध्यक्षको सन्देशChairman's message

श्री दिपक तामाङMr. Deepak Tamang

यस बाल बागिश्वरि माध्यामिक विद्यालयको अध्यक्षको हैसियतले विद्यालयको बारेमा आफ्नो केहि बिचारहरु बुदागत प्रस्तुत गरेको छु। १( भौतिक संरचना तथा भौतिक सुविधाहरुमा कक्षाकोठा ब्यवस्थापन, वाईड बोर्ड, पिउने प…As the Chairperson of Sri Bal Bagishwari Secondary School, I would like to present some of my important views and perspectives regarding the school: Our school faces no shortage of physical structures…

पूरा सन्देश पढ्नुहोस् →Read full message →